PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN MODEL PBL DAN DISCOVERING LEARNING

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpiki kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan model PBL dan model pembelajaran Discovering Learning. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII Mts Al-Washliyah Medang Deras Batu Bara, tahun ajaran 2021-2022. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII-A (kelas eksperimen I) dan VIII-B (kelas eksperimen II). Analisis data dilakukan dengan analisis varian (ANAVA). Hasil temuan ini menunjukan :1) Terdapat pebedaan kemampuan bepiki kritis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaan problem based leaning dengan model pembelajaan discovey leaning, Fhitung > Ftabel yakni 6,484 > 4,085: 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa siswa yang diajar menggunakan model pembelajaan problem based leaning dengan model pembelajaan discovey leaning Fhitung > Ftabel yakni 4,432 > 4,085

ABSTARCT      This study aims to determine differences in students' critical thinking abilities and problem solving abilities using problem based learning models and discovery learning models. This research is a quantitative research with a quasi-experimental research type. The population is all class VIII students of Mts Al-Washliyah Medang Deras Batu Bara, 2021-2022 academic year. The samples used were class VIII-A (experimental class I) and VIII-B (experimental class II). Data analysis was performed by analysis of variance (ANAVA). The results of these findings indicate: 1) There is a difference in the ability to think critically of students who are taught using the problem-based learning learning model with the discovery learning learning model, Fcount > Ftable, namely 6.484 > 4.085: 2) There are differences in the problem-solving abilities of students who are taught using the problem learning model based learning with the discovery learning learning model Fcount > Ftable, namely 4.432 > 4.085.