PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PMR PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI
DOI:
https://doi.org/10.1089/relevan.v2i5.620Kata Kunci:
Lembar Kerja Siswa, Pendidikan Matematika Realistik, siswa kelas XAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Kevalidan hasil pengembangan LKS berbasis PMR pada materi relasi dan fungsi. 2) Kepraktisan hasil pengembangan LKS berbasis PMR pada materi relasi dan fungsi. 3) Keefektifan LKS berbasisi PMR pada materi relasi dan fungsi. Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adalah LKS berbasis PMR ini memenuhi aspek kevalidan pada aspek Aspek Format LKS dengan nilai rata-rata sebesar 4 (sangat valid), aspek Isi dengan nilai rata-rata sebesar 4,45 (sangat valid), aspek penyajian dengan nilai rata-rata sebesar 4,6, aspek bahasa sebesar 4,3 (sangat valid) sehingga total rata-rata adalah 4,3. Beradasarkan lembar validasi yang divalidasi oleh validator diperoleh bahwa validator menyatakan LKS yang dikembangkan dapat digunakan dengan sedikit revisi. Berdasarkan kriteria kepraktisan maka dapat dikatakan bahwa LKS tersebut praktis. Keefektifan LKS ditentukan berdasarkan hasil respon siswa terhadap LKS dengan nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 83,5%.
ABSTRACK This study aims to determine 1) The validity of the results of developing PMR-based worksheets on relation and function materials. 2) The practicality of the results of developing PMR-based LKS on the material of relations and functions.3) The effectiveness of the PMR-based LKS on the material of relation and function. This study uses the ADDIE. The results of the research show that with an average value of 4 (very valid), the content aspect with an average value of 4,45 (very valid), the recitation aspect with an average value of 4,6, the languange aspect of 4,3 (very valid) so the total mean is 4,3. Based on the validation sheet which as validated by the validator, it was obtained that te validator stated that the LKS developed could be used with a few revisions. Based on thepracticality criteria, it can be said that the worhsheets are practical. The effectiveness of the LKS is determined based on the results of studens responses to the LKS with an average scroe of 83,5%.
Unduhan
Referensi
Aryani, Farida & Ceceil Hiltrimartin. 2011. Pengembangan LKS Untuk Metode Penemuan Terbimbing Pada Pembelajaran Matematika Kelas VII Di SMP Negeri 18 Palembang. UNSRI: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 5. No 2.
Belyuni, Seli. dkk. 2019. Efektifitas Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistic Mathematics Education Dan Pendidikan Karater Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Universitas Bengkulu: Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JPMS). Vol. 3. No. 1.
Dezricha Fannie, Risky & Rohati. 2014. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Program Liniear Kelas XII SMA. Universitas Jambi: Jurnal Sainmatika. Vol. 8. No. 1.
Rupaidah, Ana dan Danaryanti. Agni. 2013. Pengembangan LKS Dengan Pendekatan Realistik Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 1. No. 1.
Shadiq, Fadjar dan Nur Amini Mustajab. 2010. Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistik di SMP. Yogyakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Peningkat Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan.
Trisnawati, Septi Eka. 2020. Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia. Yogout: Mathemtaic Education wahyu.
