Vol 2 No 5 (2022): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika

Artikel

• PERBEDAAN KBK DAN KKM SISWA DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PP DAN PMR

  Zainab, Syarbaini Saleh, Reflina

  560-565

  • PDF

• PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF CLASFLOW BERBANTUAN WEB DESMOS MATERI GRAFIK FUNGSI KUADRAT

  Nurul Azni, Syaukani, Rusydi Ananda

  566-574

  • PDF

• PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL OPEN-ENDED DAN MIND MAPPING

  Rahmadina Elfatira, Didik Santoso, Asrul

  575-579

  • PDF

• PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INOVATIF DAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA PEMBELAJARAN MATERI TURUNAN

  Ramadhan Siregar, Rusydi Ananda, Lisa Dwi Afri

  580-589

  • PDF

• PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MENGGUNAKAN MODEL SFAE DAN RECIPROCAL TEACHING

  Ria Khairiah, Siti Maysarah, Yahfizham

  590=595

  • PDF

• PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI APLIKASI ANDROID DI KELAS IX

  Muhammad Riza Hendrawan, Wahyudin Nur Nasution, Mara Samin Lubis

  596-604

  • PDF

• ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI SPLTV DI KELAS X

  Nur Hazriyati, Mesiono, Ella Andhany

  605-612

  • PDF

• PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL PBL DAN TSTS

  Indah Dwi Puspita Ningtyas, Yahfizham, Ella andhany

  613-620

  • PDF

• PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN LOGIKA BERPIKIR DAN PEMECAHAN MASALAH

  Pratiwi, Yahfizham, Tanti Jumaisyaroh Siregar

  621-626

  • PDF

• PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN MATEMATIKA

  Syahroini Faridha Tunnur Damanik, Neliwati, Fibri Rakhmawati

  627-632

  • PDF

• PERBEDAAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS YANG DIAJAR DENGAN PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DAN LC

  Lilis Agustin, Fibri Rakhmawati, Yahfizam

  633-637

  • PDF

• PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PMR PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI

  Ismi Halimah, Fibri Rakhmawati, Yahfizham

  638-645

  • PDF

• PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN NILAI ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN

  Dinda Sri Fatimah Gultom, Masganti Sitorus, Reflina

  646-652

  • PDF

• PENGARUH MODEL TSTS DAN GI TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

  Fifi Alia Mukti Sambas, Nurika Khalila Daulay, Siti Maysarah

  653-656

  • PDF

• PERBEDAAN KPM DAN KBK SISWA YANG DI AJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNH DAN PP

  Ceria Br Karo, Fauziah Nasution, Reflina

  657-662

  • PDF

• PENGARUH MODEL PBL DAN GDL TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

  Erika Putri Mawardani, Fibri Rakhmawati, Yahfizham

  663-667

  • PDF

• PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PQ4R DARI HASIL BELAJAR SISWA PADA TURUNAN FUNGSI ALJABAR

  Lilis Sri Wahyuni, Riri Syafitri Lubis, Yahfizham

  671-677

  • PDF

• PENGARUH GI DAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

  Nabila Mustika, Yahfizham, Tanti Jumaisyaroh Siregar

  678-682

  • PDF

• PENGEMBANGAN LKPD MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

  Umi Kalsum Berasa, Yahfizham, Tanti Jumaisyaroh Siregar

  683-690

  • PDF

• PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID APLIKASI KINEMASTER PADA MATERI MATRIKS

  Nur Haidha, Didik Santoso, Riri Syafitri Lubis

  691-707

  • PDF