PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PPT YANG DIINTEGRASIKAN DENGAN WONDERSHARE FILMORA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan media pembelajaran serta mengetahui tingkat kevalidan, keefektifan dan kepraktisan dari media pembelajaran berbasis microsoft powerpoint yang diintegrasikan dengan
wondershare filmora. Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas X IPS 2 MAS Amaliyah Sunggal. Jenis Penelitian ini yaitu Research and Development dengan model ADDIE. Instrumen yang digunakan ialah lembar validasi, lembar angket respon siswa dan guru, serta tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kevalidan dari media pembelajaran berdasarkan skor validasi dari ahli media adalah 77,8% termasuk kategori baik. Sedangkan skor dari ahli materi adalah 92% termasuk kategori sangat baik. Untuk tingkat keefektifan diperoleh melalui hasil angket minat belajar siswa sebelum menggunakan media yaitu sebesar 60,8 dan setelah menggunakan media menjadi 84,9. Hasil uji n-gain menyatakan rata-rata peningkatan minat belajar siswa tergolong sedang dengan nilai gain 0,45 dan dengan menggunakan uji t di SPSS adalah sebesar 24,1. Sedangkan untuk tingkat kepraktisan berdasarkan hasil analisis angket respon guru matematika sebesar 90% dengan kategori sangat praktis dan angket respon peserta didik diperoleh nilai rata-rata 84% dengan kategori praktis.

ABSTRACT             This study aims to develop learning media and determine the level of validity, effectiveness and practicality of Microsoft PowerPoint-based learning media that is integrated with Wondershare Filmora. The subjects of this study were students of class X IPS 2 MAS Amaliyah Sunggal. This type of research is Research and Development with the ADDIE model. The instruments used are validation sheets, student and teacher response questionnaire sheets, and student learning outcomes tests. The results of this study indicate that the level of validity of the learning media based on the validation score of the media expert is 77.8%, including the good category. While the score of the material expert is 92% including the very good category. For the level of effectiveness obtained through the results of student learning interest questionnaires before using the media that is equal to 60.8 and after using the media it becomes 84.9. The results of the n-gain test stated that the average increase in student interest in learning was classified as moderate with a gain value of 0.45 and using the t-test in SPSS was 24.1. As for the level of practicality based on the results of the analysis of the mathematics teacher's response questionnaire, 90% with the very practical category and the student response questionnaire obtained an average value of 84% in the practical categoryKeywords: Student Worksheet Development; Scientific Approach; class VIII students.