PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DAN METODE TANYA JAWAB

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode inkuiri dan metode tanya jawab pada materi nilai mutlak linear satu variabel kelas X SMA Swasta PAB 1 Medan Estate. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang masing-masing diberikan perlakuan dengan metode inkuiri dan tanya jawab. Instrumen penelitian berupa lembar tes dan observasi. Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode inkuiri termasuk dalam kategori baik, dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 80,4. (2) Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan dengan metode tanya jawab termasuk dalam kategori baik, dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 75,6. (3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode inkuiri dan metode tanya jawab pada materi nilai mutlak linear satu variabel kelas X SMA Swasta PAB 1 Medan Estate dengan berdasarkan perhitungan uji-t menunjukkan t_hitung=2,217 dan t_tabel=2,021 pada taraf signifikansi α = 0,05. Karena nilai t_hitung>t_tabel, maka nilai Ha diterima dan Ho ditolak

ABSTRACT      This study aims to determine differences in student learning outcomes taught using the inquiry method and the question and answer method on the material linear absolute value of one variable class X SMA PAB 1 Medan Estate Private. The research methodology uses a quantitative approach with a quasi-experimental design. The research sample consisted of two classes, each of which was treated with inquiry and question and answer methods. The research instrument is in the form of test sheets and observations. Data were analyzed using t-test. The results of the study revealed that (1) the learning outcomes of students who were taught using the inquiry method were included in the good category, with an average score of 80,4. (2) The learning outcomes of students taught using the question and answer method are included in the good category, with an average score of 75,6. (3) There are differences in the learning outcomes of students who are taught using the inquiry method and the question and answer method on the material absolute linear value of one class variable X SMA PAB 1 Medan Estate Private High School based on the calculation of the t-test showing t_count=2,217 dan t_tabel=2,021at the α significance level = 0.05. Because the value of t_count>t_tabel, then the value of Ha is accepted and Ho is rejected