PENGARUH GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PENALARAN KONSEP MATEMATIS SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Google Classroom terhadap motivasi belajar siswa, terhadap tingkat penalaran konsep matematis siswa, dan terhadap motivasi belajar dan tingkat penalaran konsep matematis siswa. Penelitian ini ialah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas X IPA 7 SMA Negeri 2 Tebing Tinggi yang berjumlah 36 siswa. Pada uji hipotesis menggunakan uji ANOVA satu arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat pengaruh pembelajaran E-Learning berbasis Google Classroom terhadap tingkat motivasi belajar siswa secara signifikan. Terdapat Pengaruh pembelajaran E-Learning
berbasis Google Classroom terhadap kemampuan penalaran konsep matematis siswa secara signifikan. Terdapat Pengaruh pembelajaran E-Learning berbasis Google Classroom terhadap tingkat motivasi belajar siswa dan kemampuan penalaran konsep matematis siswa secara signifikan.

ABSTRACT           This study aims to determine the effect of Google Classroom learning on students' learning motivation, on students' mathematical concept reasoning levels, and on students' learning motivation and mathematical concept reasoning levels. This research is an experimental research with a quantitative approach. The subjects in this study were students of class X IPA 7 SMA Negeri 2 Tebing Tinggi totaling 36 students. In testing the hypothesis using a one-way ANOVA test. The results showed that: There was an effect of Google Classroom-based E-Learning learning on the level of student learning motivation
significantly. There is the effect of Google Classroom-based E-Learning learning on students' mathematical concept reasoning abilities significantly. There is an effect of Google Classroom-based E-Learning learning on the level of students' learning motivation and students' mathematical concept reasoning abilities significantly.