PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ALAT PERAGA PADA MATERI MATRIKS KELAS XI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis alat peraga. Materi ajar yang disajikan penulis adalah matriks untuk peserta didik kelas XI MA. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 2 di MAS Al-Ulum Medan. Prosedur penelitian pengembangan ini mengacu pada model ADDIE, yakni terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (penerapan), dan Evaluation (evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kevalidan media berdasarkan penilaian ahli media yaitu 79% dengan kriteria sangat layak dan ahli materi yaitu 81,25% dengan kriteria sangat layak. (2) Kepraktisan media berdasarkan respon siswa yaitu 81% dengan kategori sangat praktis. (3) Keefektifan media pembelajaran berdasarkan tes hasil belajar siswa mendapatkan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 86% dengan hasil NGain 61% yang tergolong cukup efektif.

ABSTRACK              This study aims to develop teaching mathematics learning media based on props. The teaching material presented by the researcher is matrix for class XI MA students. The subjects in the study were students of class XI IPA 2 at the MAS Al-Ulum Medan. The procedure for the development refers to the ADDIE development model, which of 5 stage is, analysis, design, development, implementation, and evaluation. The result showed that the (1) validity of the media based on the assessment of media experts was 79% with very feasible criteria and material experts 81,25% with very feasible. (2) practicality of the media based on student responses is 81% with a very practical category. (3) the effectiveness of learning media based on student learning outcomes tests get the percentage of classical learning completeness of 86% with N-Gain results of 61% which are quite effective.