ANALISIS ASPEK KOGNITIF SOAL EVALUASI MATEMATIKA PEMINATAN BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI
Kata Kunci:
Aspek Kognitif, Soal Evaluasi, Taksonomi Bloom RevisiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan dan mendeskripsikan persentase sebaran aspek kognitif butir soal evaluasi yang terdapat pada buku teks matematika peminatan kelas XI yang ditinjau berdasarkan taksonomi Bloom revisi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Analisis isi dilakukan pada sumber primer yakni buku terbitan Yudhistira tahun 2017 “Jelajah Matematika” SMA kelas XI Peminatan MIPA berdasarkan kurikulum 2013 edisi 2016 dan sumber sekunder buku revisi taksonomi Bloom karya Lorin W. Anderson dan David R. Krathwohl yang berjudul “A Taxonomy For Learning, Teaching And Assessing; A Revision Of Bloom’s Taxonomy Of Educational Objectives”. Data yang diperoleh dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi
dan melakukan pengecekan keabsahan data dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan analisis yang dilakukan yaitu 5,75% tingkatan kognitif C1, 4,60% tingkatan kognitif C2, 77,01% tingkatan kognitif C3, 6,90% tingkatan kognitif C4, 1,15% tingkatan kognitif C5 dan 3,45% tingkatan kognitif C6.
Unduhan
Referensi
Anderson, L. W. dan Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy For Learning, Teaching And Assessing; A Revision Of Bloom’s Taxonomy Of Educational Objectives. New York: Longman.
Effendi, R. (2017). Konsep Revisi Taksonomi Bloom dan Implementasinya pada Pelajaran Matematika SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 2(1). 72-78.
Novianti, F., Hanifah, dan Agustinsa, R. (2021). Analisis Tingkat Kognitif Soal pada Buku Teks Matematika Peminatan Kelas XI Terbitan Erlangga Materi Persamaan Trigonometri Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi. Jurnal Equation: Teori dan Pendidikan Matematika. 4(2). 94-108.
Rahmawati, G. (2015). Buku Teks Pelajaran Sebagai Sumber Belajar Siswa di Perpustakaan Sekolah di SMAN 3 Bandung. Edulib. 5(1). 102-113.
Septiana, N. (2016). Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Biologi Tahun Pelajaran 2015/2016 Kelas X dan XI pada MAN Sampit. Jurnal Edusains. 4(2). 115-121.
Yulianti, R. (2013). Analisis Tingkat Kesesuaian Materi dan Soal Buku Ajar Akuntansi Terhadap Standar Isi KTSP Mata Diklat Produktif Akuntansi Kelas XI Akuntansi. Economic Education Analysis Journal. 2(2). 127-133.
