PENGARUH MODEL TAG DAN BERTUKAR PASANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR DAN PERCAYA DIRI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif Tipe Take and Give dan model pembelajaran kooperatif Tipe Bertukar Pasangan terhadap hasil belajar matematika dan rasa percaya diri siswa di SMP Negeri 2 Nibung Hangus Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa adalah tes berbentuk uraian dan rasa percaya diri siswa dengan menggunakan angket rasa percaya diri. Analisis data dilakukan dengan analisis varians (ANAVA). Hasil temuan ini menunjukkan Terdapat pengaruh hasil belajar matematika dan rasa percaya diri siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif Tipe Take and Give dan model pembelajaran kooperatif Tipe Bertukar Pasangan.

ABSTRACT               This study aims to determine whether there is an effect of the Take and Give type of cooperative learning model and the Pairs Exchange Type cooperative learning model on mathematics learning outcomes and students' self-confidence at SMP Negeri 2 Nibung Hangus in the 2021/2022 academic year. This research is a quantitative research with a quasi-experimental type of research. The instrument used to determine students' mathematics learning outcomes is a test in the form of descriptions and students' selfconfidence by using a self-confidence questionnaire. Data analysis was performed by analysis of variance (ANOVA). These findings indicate that there is an influence on mathematics learning outcomes and students' self-confidence who are taught with the Take and Give type of cooperative learning model and the Pairs Exchange Type cooperative learning model.