HUBUNGAN KETERLAMBATAN MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya mahasiswa dan mahasiswi yang sering terlambat, maka diperlukannya upaya untuk mengetahui hubungan mahasiswa yang sering terlambat terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode studi kasus. Dalam penelitian studi kasus ini teknik pengumpulan data yang digunakan yakni teknik wawancara dan observasi. Analisis data yang digunakan yaitu triangulasi, baik triangulasi sumber maupun triangulasi teknik. Subjek penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah dengan populasi mahasiswa perguruan tinggi negeri yang sering terlambat dan jumlah sampel hanya sebanyak 10 orang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan yang signifikan antara mahasiswa yang sering terlambat dengan hasil belajar. Adapun hasil penelitian ini antara keterlambatan mahasiswa terhadap hasil belajar disimpulkan bahwa kedua variabel tersebut memiliki hubungan yang erat.

Kata Kunci : Hubungan, Keterlambatan, Hasil belajar

ABSTRACT

This research is motivated by the large number of students who are often late, so efforts are needed to find out the relationship between students who are often late and learning outcomes. This type of research is quantitative research that uses the case study method. In this case study research, the data collection techniques used were interview and observation techniques. The data analysis used is triangulation, both source triangulation and technical triangulation. The research subjects that will be used in this research are a population of state university students who are often late and the sample size is only 10 people. The aim of this research is to find out whether there is a significant relationship between students who are often late and learning outcomes. The results of this research between student delays and learning outcomes concluded that these two variables have a CLEAR relationship.

Keywords: Relationship, Delay, Learning Outcomes