THE USE OF PIANICA MUSICAL INSTRUMENT APPLICATION IN LEARNING THE SONG CUBLAK-CUBLAK SUWENG IN THE 5TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL ARTS COURSE
DOI:
https://doi.org/10.58432/algebra.v5i1.1413Keywords:
Pianika Application, Traditional Song, Cublak-Cublak Suweng, Drill Method, Cultural Arts LearningAbstract
This study aims to determine the effectiveness of using a pianika musical instrument application in learning the traditional song Cublak-Cublak Suweng in the Cultural Arts subject for Grade 5 students at SD Negeri Mejobo. The research method used is descriptive qualitative with a case study approach. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The results of the study show that the use of the pianika application in learning can increase students’ interest, motivation, and skills in playing traditional songs. The consistent application of the drill method has a positive impact on the mastery of pianika playing techniques, the ability to read musical notation, fine motor coordination, and students’ understanding of melody and rhythm. In addition, this learning media creates a more active, interactive, and enjoyable learning environment. Thus, the use of the pianika application has proven to be an effective learning strategy to introduce traditional songs while fostering students’ appreciation of local culture.
Downloads
References
Apriani, L. (2020). Pengaruh metode demonstrasi terhadap kemampuan bermain pianika siswa SD. Jurnal Pendidikan Musik, 8(1), 45–53.
Farid, M. (2023). Pemanfaatan konten multibudaya dalam pembelajaran seni budaya di sekolah dasar. The Elementary Journal, 1(1), 20–27. https://doi.org/10.56404/tej.v1i1.48
Fitriani, D., & Santoso, B. (2021). Efektivitas model drill dalam pembelajaran keterampilan praktis siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(3), 210–219.
Halimah, N., & Sari, R. (2022). Penggunaan model drill untuk meningkatkan keterampilan memainkan alat musik pianika pada siswa SD. Jurnal Seni dan Pendidikan, 10(1), 45–52.
Handayani, T., & Yusuf, M. (2021). Penerapan media pembelajaran digital dalam pengenalan lagu tradisional kepada siswa SD. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 7(1), 25–33.
Kusuma, L., & Harahap, S. (2023). Pengaruh integrasi teknologi musik terhadap minat belajar seni budaya. Jurnal Edukasi dan Seni, 8(2), 101–110.
Nuraini, A., & Maulana, R. (2022). Eksperimen penggunaan aplikasi pianika digital dalam pembelajaran musik di sekolah dasar. Jurnal Teknologi dan Edukasi Musik, 6(1), 50–59.
Osman, N., Yunus, P. P., & Kadir, I. (2022). Pembelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) menggunakan Kurikulum Merdeka di SMPN 4 Sungguminasa Kabupaten Gowa. Jurnal Imajinasi, 6(1), 10–18.
Pebrian, A., Nurhadi, N., & Fitria, R. (2024). Pengaruh penggunaan alat musik pianika terhadap hasil belajar seni budaya siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 12–22.
Putra, D. A., & Astuti, R. W. (2023). Pengaruh pembelajaran musik kelompok terhadap perkembangan sosial siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 55–63.
Rahmawati, S. (2020). Pengaruh latihan musik terhadap perkembangan motorik halus anak. Jurnal Psikologi Pendidikan, 4(2), 120–129.
Rahmawati, S., & Sari, D. (2022). Inovasi pembelajaran seni budaya menggunakan aplikasi alat musik pianika berbasis digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 78–86.
Rizky, A., & Putri, M. (2023). Strategi pembelajaran musik dengan model drill untuk mengasah keterampilan siswa SD. Jurnal Pendidikan Musik Indonesia, 5(2), 88–97.
Santoso, R., Putri, D., & Anwar, F. (2021). Latihan repetitif dan koordinasi motorik pada pembelajaran musik anak usia sekolah dasar. Jurnal Musik dan Pendidikan, 5(2), 98–107.
Sari, M., & Wicaksono, E. (2022). Meningkatkan apresiasi budaya lokal melalui pembelajaran lagu daerah di sekolah dasar. Jurnal Seni dan Budaya, 9(2), 112–120.
Savira, M., Wulandari, D., & Prasetyo, T. (2023). Efektivitas penggunaan alat musik pianika dalam pembelajaran seni budaya di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(1), 30–40.
Wahyudi, H., & Pratama, E. (2023). Pengaruh latihan repetitif terhadap keterampilan bermain alat musik di sekolah dasar. Jurnal Seni Budaya, 7(1), 33–41.
Wijayanti, S., & Haryanto, B. (2021). Pengaruh penggunaan alat musik dalam pembelajaran lagu daerah terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Seni dan Budaya, 7(2), 50–59.
Wijayanti, S., & Haryanto, B. (2021). Pembelajaran lagu daerah dengan media alat musik pianika untuk meningkatkan apresiasi seni siswa. Jurnal Seni dan Budaya, 6(3), 77–85.
Yuliana, D., & Hartono, A. (2020). Efektivitas latihan berulang dalam meningkatkan kemampuan ritme pada siswa kelas V. Jurnal Pendidikan Musik dan Tari, 3(2), 66–74.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Santika Dwi Wijayanti, Siska Dwi Aristianti, Wasis Wijayanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
