IDENTIFICATION OF NON-FORMAL EDUCATION NEEDS IN INDUSTRIAL COMMUNITIES: A FIELD STUDY IN KAMPUNG PETUNG, KRAGILAN
DOI:
https://doi.org/10.58432/algebra.v5i3.1512Keywords:
non-formal education, community empowerment, industrial societyAbstract
This study aims to identify the non-formal education needs of the industrial community in Kampung Petung, Kragilan. The research employed a descriptive qualitative approach through participatory observation and semi-structured interviews with local residents, community leaders, and informal sector workers. Findings reveal significant challenges in access to formal employment, continuing education, and vocational training. Additional issues include environmental degradation and declining social cohesion. The community requires non-formal education programs such as technical skills training, micro-entrepreneurship, environmental and health literacy, and youth leadership development. The study shows that establishing a community-based non-formal education center is essential to strengthen community resilience and promote inclusive socio-economic transformation.
Downloads
References
Abdussyukur, A., Harun, I., Ansor, A., & Ramadan, R. (2024). Penguatan Peran Komunitas Kesejahteraan Masyarakat Aceh Pesisir (KMAP) Dalam Bidang Pendidikan, Ekonomi, Sosial Keagamaan, Dan Politik Di Aceh Tengah. Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 31–48. https://doi.org/10.56921/cpkm.v3i2.226
Ayatusa’adah, A., Ihsan, A. R., Putri, A. T., Damayanti, D., & Najwa, F. (2024). Peningkatan Kapasitas Mahasiswa Melalui Pelatihan Kewirausahaan Hidroponik Di Eduwisata Borneo Hidroponik. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(9), 1289–1295. https://doi.org/10.59837/n3vxk441
Elman, M. (2023). Sektorasi Pendidikan: Pergeseran Paradigma Edukatif-Esensisal Ke Arah Korporatif-Komersial. Cognitive JG, 1(1), 76–85. https://doi.org/10.61743/cg.v1i1.52
Hamdani, R. R. (2024). Peran Pendidikan Dalam Mobilitas Sosial Di Kampung Naga Kabupaten Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha, 5(3), 234–239. https://doi.org/10.23887/jpsu.v5i3.74745
Herlina, H., Chairunnisa, C., Utami, P. P., Masrum, M., & Napis, A. D. (2025). Kolaborasi Strategis Antara Institusi Pendidikan Dan Komunitas Lokal Dalam Pengelolaan Program Pendidikan Nonformal Untuk Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal. Community Development Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 2385–2392. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i2.44506
Kholifah, N. (2022). Efektivitas pendidikan nonformal dalam pengembangan keterampilan kerja masyarakat marginal. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 10(1), 23–35.
Laia, A., Lase, D., Waruwu, S., & Buulolo, N. A. (2024). Evaluasi Pelatihan Keterampilan Di Kantor Dinas Perindustrian Dan Koperasi, Usaha Kecil Menengah Kota Gunungsitoli. Tuhenori J. Ilm. Multidisiplin, 2(1), 34–31. https://doi.org/10.62138/tuhenori.v2i1.41
Nanur, F. N., Laput, D. O., & Parus, A. N. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Kerja Tenaga Bidan Sukarela Di Kabupaten Manggarai. Jurnal Ilmiah Kebidanan Indonesia, 11(02), 90–96. https://doi.org/10.33221/jiki.v11i02.978
Nizar, M., Iltiham, M. F., & Rakhmawati, A. (2023). Meningkatkan Kemampuan Digital Masyarakat Lokal Melalui Pendampingan Dan Pengembangan Transformasi Bisnis Digital. Abdimas Unwahas, 8(2). https://doi.org/10.31942/abd.v8i2.10021
Organization, I. L. (2020). Skills development in the informal economy: What do we know? ILO Publications.
Pertiwi, F. (2024). Membentuk Masyarakat Belajar: Efektivitas Pembelajaran di PKBM Sekar Sebagai Alternatif Pendidikan Non-Formal. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 145–160.
Rahmatullah, M. (2022). Dinamika sosial masyarakat industri dan peran pendidikan nonformal. Jurnal Transformasi Sosial, 8(2), 112–125.
Ratang, W., & Ramandey, E. (2022). Berwirausaha Ikan Lele Menjadi Produk Bernilai Guna Peningkatan Pendapatan Petani. Cenderabakti Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.55264/cdb.v1i2.12
Septantiningtyas, N., Laili, N., Nuraini, Y. P. I., Aini, Z., & Jannah, Z. (2023). PKM Pelatihan Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Dan Kesadaran Digital Masyarakat Pedesaan Dusun Margoayu Pakuniran Probolinggo. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(10), 2586–2591. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i10.556
Susanti, D. (2021). Kesenjangan akses pendidikan di kawasan industri: Tinjauan pada masyarakat urban pinggiran. Jurnal Kajian Pendidikan, 15(2), 98–109.
Suyanto R., S. and I. (2020). Pendidikan nonformal dalam mendukung pembangunan berkelanjutan. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 8(1), 1–13.
UNESCO. (2021). Education for sustainable development: A roadmap. UNESCO Publishing.
Widodo, A. (2023). Analisis kebutuhan pelatihan masyarakat berbasis partisipasi lokal. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(1), 77–89.
WK, W. F., Nailis, W., Afrina, M., Meitisari, N., & Tasmi, T. (2024). Peningkatan Keterampilan Manajemen Usaha Untuk Optimalisasi Kinerja UMKM Di Desa Burai Kabupaten Ogan Ilir. Akm Aksi Kepada Masyarakat, 4(2), 559–568. https://doi.org/10.36908/akm.v4i2.1003
Yudistira, S. (2025). Perspektif Kritis Tentang Pembelajaran Sosial-Emosional Dalam Pendidikan Nonformal: Meningkatkan Kesejahteraan Di Kalangan Komunitas Marginal. Pakar Pendidikan, 23(1), 302–314. https://doi.org/10.24036/pakar.v23i1.678
Yusuf Lestari P. and Nugraha H., A. (2023). Ketimpangan struktural dalam masyarakat industri: Studi kasus di Serang, Banten. Jurnal Sosiologi Pembangunan, 11(2), 145–161.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fitri Pertiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
