IMPROVING RECYCLING SKILLS THROUGH PROJECT-BASED LEARNING AT SMPN 3 GUNUNGSITOLI ALO’OA
Keywords:
Project-Based Learning, recycled products, classroom action reasearch, school-waste, Integrated-Social-StudiesAbstract
The waste problem at UPTD SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alo’oa has a serious impact on students’ learning comfort, such as disrupted concentration, decreased motivation, and the creation of an unconducive classroom environment. This study aims to determine the improvement of students’ abilities in creating recycled products through the implementation of the Project-Based Learning (PjBL) model. This is a Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles using a qualitative approach, employing observation techniques to evaluate the learning process, student activities, and final products. The results show that the teacher’s ability to apply the PjBL model increased from 60.83% (fair) in the first cycle to 90.83% (excellent) in the second cycle. Student activity also improved from 64.72% to 86.33%. Students’ ability to produce recycled products increased from an average learning outcome of 59.46% (57.14% mastery) to 74.64% (71.42% mastery) in the second cycle. These results indicate that the implementation of PjBL can enhance student ability and participation in Integrated Social Studies learning in class VII-1.
Downloads
References
AGUSTINA, N. R. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V SD. https://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/1551
Al Aziiz, M. S., & Kurnia, D. (2024). Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBJL (Project Based Learning). Rayah Al-Islam, 8(4), 2386–2400. https://doi.org/10.37274/rais.v8i4.1213
Ari, I. R. D., Agustin, I. W., Aprilia, S. A., Prayata, A. S., Putra, M. R. S., Mahendra, S. R., Dzahra, S. F., & Bella, Y. (2025). Daur Ulang Air Leri Dalam Mengurangi Limbah Rumah Tangga. TEKAD: Teknik Mengabdi, 4(1), 29–41. https://doi.org/10.21776/ub.tekad.2025.04.1.5
Asmara, A., & Septiana, M. P. A. (2024). Model pembelajaran berkonteks masalah. Cv. Azka Pustaka.
Astuti, A. P., Syeptiani, S., & Listiono, A. E. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Kegiatan Daur Ulang. Jurnal Perspektif Pendidikan, 18(2), 232–243. https://doi.org/10.31540/jpp.v18i2.3299
Azizah, M., Zahra, F., Muzfrah, S., & Mubarok, F. (2025). Model Pembelajaran: Konsep, Paradigma Dan Implementasi. Penerbit Adab.
Chaniago, Y., & Dafit, F. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Project Base Learning (PJBL) terhadap Motivasi Serta Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1435–1444. https://doi.org/10.58230/27454312.610
Danti, A., Nugraha, Y. P., Bila, S. S., Umam, K., & Maulida, S. F. (2025). Dari Sampah Kertas Menjadi Karya Bernilai: Implementasi Project-Based Learning Berbasis Daur Ulang di Pesantren Barokah Darurrohman Bekasi. Abdiya: Jurnal Abdi Cindekia Nusantara, 1(6), 19–24. https://jurnal.risetprass.com/abdiya/article/view/6
Fadhila, N., Wastuti, S. N. Y., & Astuti, S. (2025). Penerapan Teknik Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Layanan Klasik untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri. Algebra: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 5(2), 68–74. https://doi.org/10.58432/algebra.v5i2.1267
Fauziah, Z., Qurrotaini, L., & Irawan, B. (2025). Penerapan Model PjBL untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa melalui Parade Budaya pada Pembelajaran IPAS. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 3417–3421. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i3.7444
Febriyanti, B. D., Pitasari, M. A. R., Crismono, P. C., & Hanifiyah, F. (2025). Edukasi Pemilahan Sampah Berdasarkan Prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) di SDN Karangrejo 04. Kelimutu Journal of Community Service, 5(1), 50–56. https://doi.org/10.35508/kjcs.v5i1.21269
Habibah, U. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJEC BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA SMK Al MUSYAWIRIN. Journal of Comprehensive Science (JCS), 3(4). https://openurl.ebsco.com/EPDB%3Agcd%3A6%3A24673750/detailv2?sid=ebsco%3Aplink%3Ascholar&id=ebsco%3Agcd%3A177329326&crl=c&link_origin=scholar.google.com
Hasanah, R., & Naqiyah, B. (2025). Efektivitas Kegiatan Daur Ulang Sampah dalam Meningkatkan Karakter Cinta Lingkungan Anak Usia Dini. Starkids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 31–43. https://doi.org/10.59005/starkids.v1i1.463
Liesdiani, M. (2025). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP BANI MUQIMAN PADA KELAS VII. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 6(2). https://ijurnal.com/1/index.php/jpp/article/view/624/585
Mawaddah, I., & Sudarsono, S. (2025). Penguatan Sikap Peduli Lingkungan Sejak Dini Melalui Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, 8(1), 181–187. https://doi.org/10.33627/pk.v8i1.2910
Mutaqien, A. A., Anggraini, D., Bryna, S., Mufadhol, F., Solihin, I., Arif, A., Rizq, M. F., Alwin, M. F. A., Mahendra, I. I., & Basari, H. (2025). PENGELOLAAN SAMPAH ANORGANIK: PENDEKATAN 3R DAN KEBIJAKAN BERKELANJUTAN. Seminar Nasional Pariwisata Dan Kewirausahaan (SNPK), 4, 135–145. https://doi.org/10.36441/snpk.vol4.2025.323
Njo, A., & Sugondo, A. (2025). Mewujudkan Green School: Generasi Hijau Sebagai Agen Perubahan Lingkungan Melalui Kegiatan Daur Ulang Sampah. Surya Abdimas, 9(2), 200–209.
Rahmaniati, R. (2024). Model–Model Pembelajaran Inovatif. Uwais Inspirasi Indonesia.
Rahmawati, S., Nurlela, A., Rahmat, I. A., Putri, E. O., Arrahman, W. A., Jeremy, J. G. M., Windari, A. S., & Muharry, A. (2025). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pemanfaatan Sampah Organik dengan Membuat Pupuk Kompos. Jurnal Penyuluhan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 31–35. https://doi.org/10.59066/jppm.v4i1.968
Sahara, S., Nawawi, Z., & Aisyah, S. (2025). PENGELOLAAN BANK SAMPAH MILIK DESA DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN MASYARAKAT DI DESA GUNTUNG. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 3(5), 376–387. https://doi.org/10.61722/jiem.v3i5.4800
Sitorus, S. H., Wastuti, S. N. Y., & Astuti, S. (2025). Penelitian Tindakan Konseling (PTBK): Meningkatkan Hubungan Sosial Melalui Layanan Klasik dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Siswa Kelas XI F3. Algebra: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 5(2), 75–80. https://doi.org/10.58432/algebra.v5i2.1268
Utomo, D. S. (2024). Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan membuat produk daur ulang siswa SMA. Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian, Teori, Dan Praktek Dalam Bidang Pendidikan Dan Ilmu Geografi, 27(1), 6. https://citeus.um.ac.id/jpg/vol27/iss1/6/
Wijaya, D., Apriyani, A., & Suyatni, A. (2024). Pengelolaan Sampah Dengan Konsep 3r Di Kota Samarinda. Jurnal Kesehatan Dan Pengelolaan Lingkungan, 5(1), 24–32. https://doi.org/10.12928/jkpl.v5i1.9257
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sertiwika Zega, Eka Septianti Laoli, Arianto Lahagu, Asali Lase
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
