Sofia N, siregar MAP, Ammamiarihta. PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA. Relevan [Internet]. 28 Februari 2025 [dikutip 1 Mei 2026];5(1). Tersedia pada: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/1244