Piliang, Alfitria A., Neliwati, dan Fibri Rakhmawati. “PERBEDAAN STRATEGI AKS DAN TQ TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH”. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika 2, no. 6 (Desember 31, 2022): 745–749. Diakses April 15, 2026. https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/680.