Piliang, A. A., Neliwati, dan F. Rakhmawati. “PERBEDAAN STRATEGI AKS DAN TQ TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH”. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 6, Desember 2022, hlm. 745-9, https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/680.