Dalimunthe, N., Salim dan Lubis, M. S. (2023) “PENGARUH MODEL PJBL DAN INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA”, Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), hlm. 105–110. Tersedia pada: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/819 (Diakses: 1 Mei 2026).