Nurhasanah, Mesiono dan Rakhmawati, F. . (2022) “PENGARUH MODEL TIME TOKEN DAN PEER TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR”, Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(6), hlm. 814–820. Tersedia pada: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/717 (Diakses: 25 Mei 2026).