Batubara, M., Rakhmawati, F. . dan Yahfizham (2022) “PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ICM DAN HYPNOTEACHING ”, Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), hlm. 115–119. Tersedia pada: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/274 (Diakses: 1 Mei 2026).