Anggraini, A., Nasution, W. N. dan Lubis, M. S. (2022) “PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TFL DAN NHT”, Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), hlm. 10–16. Tersedia pada: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/272 (Diakses: 23 September 2025).