Piliang, Alfitria A., Neliwati, dan Fibri Rakhmawati. 2022. “PERBEDAAN STRATEGI AKS DAN TQ TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH”. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika 2 (6):745-49. https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/680.