PILIANG, A. A.; NELIWATI; RAKHMAWATI, F. PERBEDAAN STRATEGI AKS DAN TQ TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 6, p. 745–749, 2022. Disponível em: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/680. Acesso em: 15 apr. 2026.