BATUBARA, M.; RAKHMAWATI, F. .; YAHFIZHAM. PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ICM DAN HYPNOTEACHING . Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 115–119, 2022. Disponível em: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/274. Acesso em: 1 mei. 2026.