ANGGRAINI, A.; NASUTION, W. N.; LUBIS, M. S. PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TFL DAN NHT. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 10–16, 2022. Disponível em: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/272. Acesso em: 23 sep. 2025.