DEWI, R. PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 5, n. 4, 2025. DOI: 10.58432/relevan.v5i4.1579. Disponível em: https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/1579. Acesso em: 15 apr. 2026.