Dalimunthe, N., Salim, & Lubis, M. S. (2023). PENGARUH MODEL PJBL DAN INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 105–110. Diambil dari https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/819