Ramadani, S., Sitorus, M. ., & Reflina. (2022). PENGARUH GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PENALARAN KONSEP MATEMATIS SISWA. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(6), 800–804. Diambil dari https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/698