Batubara, M., Rakhmawati, F. ., & Yahfizham. (2022). PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ICM DAN HYPNOTEACHING . Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 115–119. Diambil dari https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/274