Anggraini, A., Nasution, W. N., & Lubis, M. S. (2022). PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TFL DAN NHT. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 10–16. Diambil dari https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/272