Siregar, K. Q., Syaukani, & Asrul. (2022). PENGARUH PENERAPAN HYBRID LEARNING BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH . Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 62–69. Diambil dari https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/235