Nasution, Rafida Tsani. “Perbedaan Strategi Pembelajaran Direct Instruction Dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) : Kelas X MAS Proyek Univa Tahun Pelajaran 2019/2020”. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains 1, no. 2 (June 15, 2021). Accessed September 17, 2026. https://ejournal.yana.or.id/index.php/algebra/article/view/16.