Nasution, Rafida Tsani. 2021. “Perbedaan Strategi Pembelajaran Direct Instruction Dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) : Kelas X MAS Proyek Univa Tahun Pelajaran 2019/2020”. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains 1 (2). https://ejournal.yana.or.id/index.php/algebra/article/view/16.