NASUTION, R. T. Perbedaan Strategi Pembelajaran Direct Instruction dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) : Kelas X MAS Proyek Univa Tahun Pelajaran 2019/2020. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains, [S. l.], v. 1, n. 2, 2021. Disponível em: https://ejournal.yana.or.id/index.php/algebra/article/view/16. Acesso em: 18 may. 2026.