Febria Sari, L., & Neliwati. (2023). PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ELICAITING ACTIVITIES (MEAs) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 3(4), 245–249. Retrieved from https://ejournal.yana.or.id/index.php/algebra/article/view/231